Profil Sekolah
PROFIL MADRASAH ALIYAH THOHIR YASIN
A. IDENTITAS MADRASAH
Nama Madrasah
Madrasah Aliyah Thohir Yasin (MAS Thohir Yasin)
Kementerian Pembina
Kementerian Agama Republik Indonesia
Nama Kepala Madrasah
Suhaidi, S.HI., M.Pd.
Alamat Madrasah
MAS Thohir Yasin
Jln. Patirata N0.08 Lendang Nangka
Desa/Kelurahan
Lendang Nangka
Kecamatan
Masbagik
Kabupaten/Kota
Lombok Timur
Provinsi
Nusa Tenggara Barat
Kode Pos
83661
Nomor Telepon/WhatsApp
08175742643
Email
mathohiryasin96@gmail.com
Website
mathohiryasin.sch.id
B. PROFIL SINGKAT MADRASAH
Madrasah Aliyah Thohir Yasin atau MAS Thohir Yasin merupakan lembaga pendidikan menengah berciri khas Islam yang berada di bawah pembinaan Kementerian Agama Republik Indonesia.
MAS Thohir Yasin hadir sebagai lembaga pendidikan yang berkomitmen memberikan layanan pendidikan yang berkualitas dengan memadukan pendidikan umum, pendidikan agama Islam, pembentukan karakter, keterampilan, serta pengembangan potensi peserta didik.
Dalam pelaksanaan pendidikan, MAS Thohir Yasin berupaya menciptakan lingkungan belajar yang religius, aman, nyaman, disiplin, inklusif, ramah anak, dan mendorong peserta didik untuk berkembang sesuai dengan potensi dan minatnya.
Madrasah terus melakukan pengembangan dalam bidang kurikulum, pembelajaran, teknologi informasi, sarana prasarana, kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, kesiswaan, serta tata kelola madrasah untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan.
MAS Thohir Yasin juga berkomitmen mempersiapkan peserta didik agar memiliki keseimbangan antara keimanan dan ketakwaan, ilmu pengetahuan, keterampilan, akhlak mulia, kemandirian, kreativitas, serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
C. VISI MADRASAH
"Terwujudnya Peserta Didik yang Religius, Berakhlakul Karimah, Berprestasi, Mandiri, Terampil, dan Berwawasan Teknologi."
D. MISI MADRASAH
Untuk mewujudkan visi tersebut, MAS Thohir Yasin melaksanakan misi sebagai berikut:
Menanamkan dan meningkatkan keimanan serta ketakwaan peserta didik kepada Allah SWT.
Membentuk peserta didik yang berakhlakul karimah, berkarakter, disiplin, dan bertanggung jawab.
Menyelenggarakan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, menyenangkan, dan berpusat pada peserta didik.
Meningkatkan kualitas hasil belajar dan prestasi akademik maupun nonakademik peserta didik.
Mengembangkan potensi, bakat, minat, kreativitas, dan keterampilan peserta didik.
Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara positif dan bertanggung jawab.
Membangun budaya literasi, numerasi, berpikir kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif.
Menciptakan lingkungan madrasah yang aman, sehat, bersih, nyaman, inklusif, dan ramah anak.
Meningkatkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan.
Meningkatkan tata kelola madrasah yang efektif, transparan, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan mutu.
Membangun kerja sama yang harmonis dengan orang tua/wali peserta didik, masyarakat, pemerintah, dunia usaha, dan berbagai pihak terkait.
Mempersiapkan lulusan agar mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi maupun mengembangkan keterampilan untuk memasuki dunia kerja dan kehidupan bermasyarakat.
E. TUJUAN MADRASAH
MAS Thohir Yasin memiliki tujuan untuk:
Menghasilkan lulusan yang memiliki keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia.
Meningkatkan kemampuan akademik peserta didik sesuai dengan potensi masing-masing.
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif.
Meningkatkan prestasi peserta didik dalam bidang akademik dan nonakademik.
Membekali peserta didik dengan keterampilan teknologi informasi dan komunikasi.
Menumbuhkan sikap mandiri, disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian sosial.
Membentuk budaya belajar yang positif dan berkelanjutan.
Mempersiapkan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
Mempersiapkan peserta didik dengan keterampilan yang relevan dengan perkembangan zaman.
Mewujudkan madrasah sebagai lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, inklusif, dan ramah anak.
F. PROGRAM UNGGULAN MADRASAH
Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan mengembangkan potensi peserta didik, MAS Thohir Yasin mengembangkan berbagai program, antara lain:
1. Penguatan Pendidikan Agama dan Karakter
Pembiasaan ibadah.
Pembinaan akhlakul karimah.
Kegiatan keagamaan.
Pembinaan Al-Qur'an dan Hadis.
Pembentukan karakter dan kedisiplinan.
2. Penguatan Akademik
Pembelajaran berbasis kompetensi.
Program peningkatan hasil belajar.
Pendalaman materi.
Persiapan asesmen dan ujian.
Bimbingan peserta didik sesuai kebutuhan.
3. Literasi dan Numerasi
Pembiasaan membaca.
Pengembangan kemampuan memahami informasi.
Penguatan kemampuan numerasi.
Pengembangan budaya belajar mandiri.
4. Teknologi Informasi
Madrasah mendorong pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dan administrasi melalui berbagai platform digital serta pengembangan literasi digital peserta didik.
5. Pengembangan Bakat dan Minat
Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengembangkan bakat dan minat melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan pengembangan diri.
6. Pembinaan Prestasi
Madrasah memberikan pembinaan kepada peserta didik untuk mengikuti berbagai kompetisi dan kegiatan akademik maupun nonakademik.
7. Madrasah Ramah Anak
MAS Thohir Yasin berkomitmen membangun lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, bebas dari kekerasan, diskriminasi, dan perundungan serta memberikan ruang bagi peserta didik untuk tumbuh dan berkembang secara optimal.
G. KURIKULUM
MAS Thohir Yasin menyelenggarakan pendidikan dengan mengacu pada kebijakan dan regulasi pendidikan yang berlaku serta mengembangkan kurikulum madrasah sesuai dengan karakteristik, kebutuhan peserta didik, potensi lingkungan, dan perkembangan zaman.
Pembelajaran diarahkan agar peserta didik tidak hanya menguasai pengetahuan, tetapi juga mampu menerapkan pengetahuan tersebut dalam kehidupan nyata.
Pengembangan pembelajaran mencakup:
Pembelajaran aktif dan berpusat pada peserta didik.
Pembelajaran kontekstual.
Pembelajaran berdiferensiasi.
Penguatan karakter.
Literasi dan numerasi.
Pemanfaatan teknologi.
Pengembangan keterampilan abad ke-21.
Penguatan kompetensi dan kemandirian peserta didik.
H. TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
MAS Thohir Yasin didukung oleh tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi sesuai dengan bidang tugasnya.
Beberapa unsur tenaga pendidik dan kependidikan yang mendukung penyelenggaraan pendidikan antara lain:
Kepala Madrasah: Suhaidi, S.HI., M.Pd.
Waka Kurikulum: Rahmat Junaidi, M.Pd.
Wakil Kepala Madrasah: Drs. Lalu Muhamad Isnaini
Bendahara : H. Muhsan, S.Pd.
Waka Kesiswaan: Shofarul Khair, S.Pd.
Kepala Perpustakaan: Amrin Syaihu, S.EI.
Koordinator Pembina Asrama: Ilham, S.Pd.I.
Operator/Kepala Lab Komputer : Zul Fadli, SE.Sy.
Pendidik dan tenaga kependidikan lainnya sesuai struktur organisasi madrasah.
I. SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIK
Beberapa bidang mata pelajaran yang ditangani oleh pendidik MAS Thohir Yasin meliputi:
Pendidikan Pancasila/PKn
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Fisika
Kimia
Biologi
Ekonomi
Sosiologi
Sejarah
Sejarah Kebudayaan Islam
Akidah Akhlak
Al-Qur'an Hadis
Seni Budaya
Informatika
Prakarya dan Kewirausahaan
serta mata pelajaran lainnya sesuai struktur kurikulum madrasah.
J. PESERTA DIDIK
Peserta didik MAS Thohir Yasin terdiri atas peserta didik pada jenjang:
Kelas X, Kelas XI, dan Kelas XII.
Madrasah memberikan layanan pendidikan dengan memperhatikan keragaman kemampuan, karakter, minat, bakat, serta kebutuhan peserta didik.
Pembinaan peserta didik diarahkan untuk menghasilkan generasi yang:
Beriman dan bertakwa.
Berakhlakul karimah.
Berprestasi.
Disiplin.
Mandiri.
Kreatif.
Terampil.
Menguasai teknologi.
Mampu bekerja sama.
Memiliki kepedulian sosial.
Siap melanjutkan pendidikan maupun menghadapi dunia kerja.
K. KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan bagian penting dalam pengembangan potensi peserta didik.
Kegiatan yang dapat dikembangkan di MAS Thohir Yasin antara lain:
Pramuka.
Olahraga.
Seni dan budaya.
Keagamaan.
Literasi.
Teknologi dan informatika.
Kegiatan sosial.
Organisasi/kepemimpinan peserta didik.
Kegiatan pengembangan bakat dan minat lainnya.
L. SARANA DAN PRASARANA
Untuk mendukung proses pembelajaran, MAS Thohir Yasin mengembangkan sarana dan prasarana madrasah yang meliputi:
Ruang kelas.
Ruang kepala madrasah.
Ruang guru.
Ruang tata usaha.
Perpustakaan.
Laboratorium/ruang komputer.
Sarana olahraga.
Tempat ibadah.
Fasilitas sanitasi.
Sarana pendukung pembelajaran.
Sarana teknologi informasi.
Fasilitas pendukung lainnya.
Data jumlah dan kondisi masing-masing sarana prasarana dapat disesuaikan dengan data inventaris madrasah terbaru.
M. PERPUSTAKAAN MADRASAH
Perpustakaan MAS Thohir Yasin menjadi salah satu fasilitas pendukung pembelajaran dan pengembangan budaya literasi peserta didik.
Perpustakaan diarahkan sebagai pusat sumber belajar yang menyediakan bahan bacaan dan sumber informasi yang mendukung proses pembelajaran serta meningkatkan minat baca peserta didik.
Pengelola/Kepala Perpustakaan:
Amrin Syaihu, S.EI.
N. ASRAMA
MAS Thohir Yasin juga memiliki pembinaan asrama sebagai bagian dari upaya mendukung pendidikan karakter dan pembinaan keagamaan peserta didik.
Pembinaan asrama diarahkan pada:
Pembentukan kedisiplinan.
Pembiasaan ibadah.
Pembinaan akhlak.
Kemandirian.
Tanggung jawab.
Kebersamaan.
Kepedulian sosial.
Koordinator Pembina Asrama:
Ilham, S.Pd.I.
O. MANAJEMEN DAN TATA KELOLA
MAS Thohir Yasin berkomitmen melaksanakan tata kelola madrasah secara profesional, transparan, akuntabel, efektif, dan berorientasi pada peningkatan mutu.
Pengelolaan madrasah mencakup:
Manajemen kurikulum.
Manajemen peserta didik.
Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan.
Manajemen sarana dan prasarana.
Manajemen keuangan.
Administrasi madrasah.
Pengelolaan perpustakaan.
Pengembangan teknologi informasi.
Supervisi akademik dan manajerial.
Evaluasi dan peningkatan mutu madrasah.
P. DIGITALISASI MADRASAH
Dalam menghadapi perkembangan teknologi, MAS Thohir Yasin terus mendorong digitalisasi dalam pengelolaan pendidikan dan administrasi madrasah.
Pemanfaatan teknologi diarahkan untuk mendukung:
Administrasi peserta didik.
Pengelolaan data madrasah.
Pembelajaran digital.
Administrasi guru.
Pengelolaan keuangan.
Pembayaran administrasi pendidikan.
Informasi dan komunikasi madrasah.
Pelaporan dan dokumentasi.
Pengelolaan data melalui sistem pendidikan yang ditetapkan pemerintah.
Madrasah juga berupaya meningkatkan kemampuan literasi digital seluruh warga madrasah agar teknologi dapat digunakan secara efektif, aman, dan bertanggung jawab.
Q. KOMITMEN TERHADAP MUTU PENDIDIKAN
MAS Thohir Yasin berkomitmen untuk terus meningkatkan mutu pendidikan melalui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut secara berkelanjutan.
Peningkatan mutu dilakukan melalui:
Evaluasi program madrasah.
Supervisi pembelajaran.
Peningkatan kompetensi guru.
Pengembangan kurikulum.
Penguatan asesmen.
Peningkatan prestasi peserta didik.
Pengembangan sarana prasarana.
Penguatan administrasi.
Digitalisasi layanan.
Kerja sama dengan orang tua dan masyarakat.
R. KEMITRAAN
Dalam menjalankan program pendidikan, MAS Thohir Yasin membangun kerja sama dengan berbagai pihak, antara lain:
Kantor Kementerian Agama.
Pemerintah daerah.
Pemerintah desa/kelurahan.
Puskesmas.
Orang tua/wali peserta didik.
Komite madrasah.
Lembaga pendidikan.
Organisasi masyarakat.
Dunia usaha dan dunia kerja.
Lembaga/instansi lainnya.
Kerja sama tersebut diarahkan untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan, kesehatan, perlindungan peserta didik, pengembangan keterampilan, serta kemajuan madrasah.
S. BUDAYA MADRASAH
Budaya yang dikembangkan di MAS Thohir Yasin diarahkan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang:
Religius – Disiplin – Ramah – Bersih – Aman – Kreatif – Berprestasi – Berkarakter – Digital.
Seluruh warga madrasah diharapkan mampu menjaga budaya positif tersebut dalam kegiatan sehari-hari.
T. HARAPAN MADRASAH
MAS Thohir Yasin berharap dapat terus berkembang menjadi madrasah yang dipercaya masyarakat dan mampu memberikan layanan pendidikan yang berkualitas.
Madrasah berkomitmen untuk terus melakukan inovasi dan perbaikan agar lulusan MAS Thohir Yasin mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, memiliki keterampilan yang dibutuhkan dalam kehidupan, serta menjadi generasi yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, mandiri, dan bermanfaat bagi masyarakat.
U. MOTTO MADRASAH
"Berilmu, Beriman, Berakhlak, dan Berprestasi."
V. PENUTUP
Profil MAS Thohir Yasin ini merupakan gambaran umum mengenai identitas, visi dan misi, penyelenggaraan pendidikan, sumber daya manusia, peserta didik, program unggulan, sarana prasarana, serta komitmen madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Dengan dukungan seluruh warga madrasah, orang tua/wali peserta didik, komite, masyarakat, pemerintah, dan berbagai mitra pendidikan, MAS Thohir Yasin berkomitmen untuk terus berkembang menjadi lembaga pendidikan Islam yang unggul, berkarakter, adaptif terhadap perkembangan teknologi, serta mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat dan bangsa.
MAS THOHIR YASIN
Berilmu, Beriman, Berakhlak, dan Berprestasi.